Misión

 

Somos una institución educativa de la Iglesia Presbiteriana de Colombia que forma integralmente a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, mediante una propuesta educativa fundamentada en los principios reformados, una visión humanista, la enseñanza para la comprensión y competencias en lenguas extranjeras, para que desarrollen su vocación, convivan sanamente y contribuyan responsablemente a transformar su entorno.

Visión

 
En 2030 seremos un referente de educación innovadora en la Región Caribe, reconocidos por la calidad de los aprendizajes y la formación integral, inspirada en el pensamiento reformado y orientada al bienestar, la inclusión, el enfoque multilingüe e intercultural y la contribución sostenible a la sociedad.

Valores Institucionales:

Los valores y principios institucionales orientan la cultura americanista y se fundamentan en los principios reformados de la Iglesia Presbiteriana de Colombia y en el Proyecto Educativo Presbiterial.

 

Respeto

Reconocemos y valoramos la singularidad de cada persona y sus diferencias de pensamiento, sentimientos y formas de ser, como fundamento para reconocer al otro, convivir sanamente y construir juntos una comunidad basada en la dignidad, la empatía y la unidad.

Responsabilidad

Es la capacidad de todo ser humano para responder de manera consciente y comprometida con los deberes, decisiones y desafíos que asume consigo mismo, con los demás y con su entorno, actuando con oportunidad y calidad, y reconociendo las consecuencias de sus acciones.

Justicia

Es la capacidad de reconocer, respetar y promover los derechos y la dignidad de todas las personas, actuando con equidad y misericordia, para favorecer relaciones justas que permitan el desarrollo pleno de cada ser humano y la construcción de una sociedad más digna y solidaria.

Libertad

Es el derecho de toda persona para ejercer su autonomía de manera responsable, tomar decisiones y expresar libremente su pensamiento, reconociendo y respetando los derechos, la dignidad y la libertad de los demás.

Trascendencia

Es la capacidad de buscar y construir sentido en la propia existencia, reconociendo el valor y propósito de la vida para orientar las decisiones y acciones hacia el crecimiento personal, el compromiso ético, la convivencia y la transformación responsable de la sociedad. Desde el pensamiento reformado, comprende una dimensión espiritual que se articula con el desarrollo integral del ser humano y su relación con los demás y con su entorno.

Principios institucionales

 

Sentido ético

Es la capacidad de discernir y actuar de acuerdo con principios y valores que reconocen la dignidad, los derechos, el bienestar y la responsabilidad de cada persona, orientando las decisiones y acciones hacia el bien común y el cuidado de la vida, en diálogo responsable con los avances científicos, tecnológicos y sociales.

Vocación y servicio

Es el reconocimiento del llamado que Dios hace a cada persona para descubrir y poner al servicio de los demás sus dones, talentos y potencialidades, contribuyendo desde su vocación, al bien común y a la transformación social a través de la práctica educativa.

Concertación

Es la disposición para escuchar, valorar, integrar y enriquecerse desde la diversidad de opiniones, conocimientos y experiencias, mediante el diálogo y la construcción de acuerdos que favorezcan relaciones respetuosas, la corresponsabilidad y un clima institucional positivo.

Innovación y aprendizaje continuo

Es la disposición para aprender, desaprender, adaptarse y generar nuevas ideas y formas de actuar frente a los cambios científicos, tecnológicos, culturales y sociales, promoviendo una cultura institucional que aprende, innova y responde de manera pertinente a los desafíos de su comunidad educativa y de la sociedad.

Sentido de pertenencia y cuidado del entorno

Es la identificación y vinculación de cada miembro de la comunidad educativa con el proyecto institucional, sus principios y su historia, que se expresa en el compromiso, la corresponsabilidad y el cuidado de los espacios, las personas y el entorno, contribuyendo en unidad al propósito de formar para transformar la vida y los contextos que nos rodean.

Inclusión y apertura intercultural

Es la disposición de la comunidad educativa para reconocer, valorar y aprender de la diversidad de lenguas, culturas, perspectivas y formas de comprender el mundo. En este marco, las lenguas se conciben como puentes para el encuentro, la comunicación y la comprensión de otras culturas, favoreciendo la formación de ciudadanos globales con conciencia, responsabilidad y proyección internacional.

MISIÓN

El Colegio Americano de Barranquilla es una institución de la iglesia Presbiteriana de Colombia-Presbiterio de la Costa Norte-, reconocida en la ciudad y la región por su tradición, liderazgo e innovación educativa. Formamos estudiantes competentes en distintas áreas del conocimiento para enfrentar los desafíos del contexto global, con habilidades para trascender, desde la comprensión de su vocación, hacia la convivencia y armonía con todas las personas.

VISIÓN

El Colegio Americano de Barranquilla será reconocido como una institución con alta calidad y eficacia en los procesos educativos, fundamentada en valores cristianos interpretados desde los princpios reformados y con sentido ético. Se caracterizará por su compromiso con una educación humanista, que orienta los conocimientos de la ciencia y la tecnología hacia el logro de un desarrollo sostenible y a la transformación del contexto social.

Objetivos Institucionales

 
g-directiva

Gestión Directiva

Refinar de manera permanente el direccionamiento estratégico, el cual permitirá el cumplimiento del horizonte institucional cada año, Satisfacer las necesidades y expectativas de los grupos de interés, balanceando las mismas de acuerdo con nuestras capacidades. Mantener y mejorar continuamente el sistema de gestión de calidad, mediante la aplicación de la herramienta REDER, para asegurar la operatividad de los indicadores y el cumplimiento de los objetivos y metas en el marco del horizonte institucional.
g-académica

Gestion Académica

Desarrollar proceso de revisión curricular, desde el enfoque pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión, utilizando recursos pedagógicos y didácticos pertinentes, con gestión de clases desde plataforma digital, con un adecuado seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes en una perspectiva internacional
g-comunitaria

Gestión Comunitaria

Desarrollar procesos de formación en principios y valores institucionales, alcanzar un alto nivel de bienestar para los miembros de la comunidad e intervenir en los problemas de la sociedad.
g-administrativa

Gestión Administrativa

Fortalecer financieramente la institución de tal forma que siga siendo auto-sostenible y autosustentable. Consolidar ambientes laborales saludables que permitan un trabajo con condiciones dignas y seguras. Mejorar la posición competitiva de la institución en la prestación del servicio, generando soluciones durante la operatividad de las propuestas, programas y proyectos que realice la organización.